AÑO 2012

Muchas cosas sucedieron este año y todavía van a pasar muchas más

¿Qué ? ¿Cuáles?

A saber:

PARTICIPAMOS DE

LA MARATÓN DE LECTURA: 

Leímos, escuchamos, vimos teatro leído, escribimos y dibujamos lo que más nos gustó del día. Aquí compartimos algo de lo que vivimos ese día

1º"A", viajó por las mil y una noches, recorrió los caminos de Simbad, Aladino y soñó con Sherezada

3º"A"y 2ºA,conocieron a un montón de caperucitas, no sólo la roja, porque también están la verde, la blanca, la amarilla; ¿lo sabían?

5º"A" hizo teatro leido para 4º y 6º

Turno tarde buscó libros en la biblioteca, leyeron en el rincón de lectura y también en las aulas

y otros pusieron todo oscurito para escuchar a los de terror

Y en el castillo y la lámpara de Aladino escribieron sus sueños

Y en Inglés, también

En este proyecto volcamos nuestros datos personales y gustos , en una lámina, escribiendo en una segunda lengua. La consigna fue respetar las diferencias y focalizarnos en lo que tenemos en común .......que muchas veces no conocemos

DÍA DE LA TRADICIÓN

LA TRADICIÓN

Es el reconocimiento a la identidad argentina, a través de uno de los personajes más representativos del ser nacional, José Hernández, quien puso todo su empeño en defender a sus paisanos de las injusticias que se cometieron contra ellos. La tradición es el conjunto de costumbres, creencias y cultura de un pueblo, que se transmite de una generación a otra.

RINCÓN DE LECTURA

RINCÓN DE LECTURA

Jornada Festiva

Ya hace un tiempo, que chicos y grandes disfrutamos de este maravilloso lugar y como para todos nosotros estar en él es una fiesta, decidimos compartirlo con mucha gente.

¿Qué hicimos?

Actuamos, elegimos un cuento: Disculpe....¿Es usted una bruja? de Emily Hom y una obra de teatro: El reglamento es el reglamento, de Adela Basch. Los que participaron del acto fueron los chicos de tercero y cuarto año, entre ellos hubo actores, escenógrafos, musicalizadores, diseñadores de vestuario y gráficos(realizaron las invitaciones) y apuntadores

Invitamos a los papás, a los chicos del jardín 908, a Marcela Cardoso, que es la conductora del programa radial "Las hormigas coloradas" de la FM Signos de Munro y por supuesto a la Fundación Leer y EMC.

Para los que no pudieron asistir y para los que sí, compartimos estas fotos para que recuerden el maravilloso momento que vivimos.

"EL USO TOTAL DE LA PALABRA PARA TODOS ME PARECE UN BUEN LEMA, DE BELLO SONIDO DEMOCRÁTICO. NO PARA QUE TODOS SEAN ARTISTAS, SINO PARA QUE NADIE SEA ESCLAVO"

GIANNI RODARI

Se les debe brindar a los chicos la posibilidad de pasar de ser escuchas dependientes y pasivos, a ser usuarios autónomos de la lengua: acceder a la información (literaria en este caso) y volver a ella tantas veces como sea necesario, compartirla con sus pares sin la intermediación del adulto, disfrutándola directamente.

educativa

Esta es la posibilidad que le brindó la Fundación Leer y EMC, a nuestra comunidad

Así comenzamos el 2011 .

Los creadores de este lugar

3 comentarios:

Anónimo dijo...

Hermoso lugar... los chicos lo disfrutan muchísimo

24 de agosto de 2011 16:11

laura dijo...

Es un lugar soñado, que no hubiésemos podido tener nunca si no era por la Fundación Leer y la gente de EMC. Gracias!!

26 de agosto de 2011 14:32

Anónimo dijo...

hola laura ,este lugar esta re bueno.

1 de octubre de 2011 12:33

DE VISITA

Después de nuestra actuación en la jornada festiva, Marcela, nos invitó a ir a su radio.

Hermosísima experiencia: ¡Gracias Marce!

DÍA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL

Anteriormente conocido como "Día de la Raza", el 12 de octubre, es una fecha utilizada en la Argentina para promover la reflexión histórica y el diálogo intercultural acerca de los derechos de los pueblos originarios.

En este sentido, en el año 2010 el Poder Ejecutivo Nacional envió al Congreso un proyecto de ley para modificar el nombre de "Día de la Raza" por "Día de la Diversidad Cultural Americana".

Actualmente se busca una reflexión acerca de la historia y encaminar hacia el diálogo para una diversidad cultural.

En nuestra escuela reflexionamos todos juntos (padres, docentes y alumnos) sobre el significado de esta fecha.

DAILAN KIFKI

LOS CHICOS DE SEGUNDO ESCUCHARON, LEYERON Y DISFRUTARON DE DAILAN KIFKI, de MARÍA ELENA WALSH y ....... AHORA QUIEREN COMPARTIR CON TODOS ALGUNAS COSITAS DE DAILAN E INVITARLOS TAMBIÉN A QUE LO LEAN Y LO DISFRUTEN COMO ELLOS

UNA VEZ DAILAN SUBIÓ A UN ÁRBOL Y TODOS TUVIERON QUE PENSAR COMO BAJARLO..........Y ESTAS FUERON LAS IDEAS DE 2º

¿Cómo bajamos a Dailan Kifki del árbol?

Lo bajamos en una soga con un balde gigante y después lo apoyamos en el balde. Renzo

El hombre forzudo del circo lo bajó. Anónimo

Mientras que está dormido lo atrapa un león. Alexia

Con un trampolín y una escalera un bombero que suba al árbol y lo empuje. Anónimo

Se suben al árbol se trepan y lo bajan. Anónimo

Viene el bombero y cargan una pileta llena de agua y ponen la escalera en la punta del árbol y se lo hacen como un tobogán ny se desvía por las escaleras y se cae en la pileta. Carmela

Lo bajan con un trampolín con una escalera
Lo pueden bajar con un tubo grande
Lo pueden bajar con un tobogán
Lo pueden bajar con un guante gigante
Lo pueden bajar con un robot
Cuyen

Con una grúa
Con una escalera de bombero
Damián

Salta del árbol y cae en una colchoneta. Emilio

El elefante va a bajar. Le dan de comer hasta que quede gordo y se rompe el árbol. Gonzalo

Lo agarró un robot. Marcos

Salta con zapatos de astronauta. Martiniano

Trampolín
Con un helicóptero
Resortes
Matías

Con un helicóptero despertarlo y que salte en el trampolín. Natalia

Con un trampolín y una escalera un bombero que suba al árbol y lo empuje y que caiga en el trampolín. Ornella

Y.....A USTEDES SE LES OCURRE OTRA FORMA?